L’alternanza scuola-lavoro è stata introdotta come modalità di realizzazione dei percorsi del II ciclo d’istruzione quale metodologia didattica per consentire agli studenti di alternare periodi di studio a periodi di apprendimento in azienda.
Finalità del progetto. La modalità di apprendimento in alternanza quale opzione formativa rispondente ai bisogni individuali di istruzione e formazione dei giovani persegue le seguenti finalità: Attuare modalità di apprendimento flessibile e equivalenti sotto il profilo culturale ed educativo che collegano la formazione in aula con l’esperienza pratica; Arricchire la formazione acquisita nei percorsi scolastici e formativi con l’acquisizione di competenze spendibili anche nel campo del lavoro; Favorire l’orientamento dei giovani per valorizzare le vocazioni personali ,gli interessi e gli stili di apprendimento individuali; Realizzare un organico collegamento delle Istituzioni scolastiche e formative con il mondo del lavoro e la società civile che consenta la partecipazione attiva dei giovani; Correlare l’offerta formativa allo sviluppo culturale, sociale ed economico del territorio.
Questi percorsi hanno una struttura flessibile e si articolano in periodi di formazione in aula e in periodi di quattro settimane annue di apprendimento mediante esperienze di lavoro che la scuola progetta ed attua sulla base di apposite convenzioni, a titolo gratuito, con enti pubblici o aziende private, imprese, associazioni di categorie.
Le convenzioni, in relazione al progetto formativo, regolano i rapporti e le responsabilità dei diversi soggetti coinvolti nei percorsi.
Tutto il percorso è organizzato in stretta collaborazione tra l’Istituzione scolastica tramite il tutor scolastico e il tutor formativo esterno designato dall’ente ospitante che segue e favorisce l’inserimento dello studente nel contesto lavorativo operativo, lo assiste nel percorso di formazione sul lavoro e fornisce all’istituzione scolastica ogni elemento atto a valutare le attività dello studente e l’efficacia dei processi formativi.
Il progetto parte dal terzo anno della scuola superiore di II grado e si articola in due anni e da quest’anno è esteso a tutti gli studenti frequentanti le tre terze classi (III A – III B – III C) dell’Istituto commerciale e la classe IV AM che ha iniziato il percorso l’anno precedente.
Gli studenti delle classi III C e IV AM dell’Epifanio Ferdinando di Mesagne sez. commerciale hanno cominciato lo stage nella settimana che va dal 3/12 al 7/12 e stanno effettuando questo percorso presso gli uffici della Provincia di Brindisi, il Centro territoriale per l’impiego di Mesagne, il CAF – Cisl di Brindisi e per la prima volta presso tre aziende private e precisamente la “CO.MO SUD” e l“ALFER” situate nella zona industriale di Brindisi e la “C. e G.” della zona industriale di Mesagne per un totale di 34 studenti impegnati e seguiti dai tutor scolastici proff.sse Muscogiuri Maria Antonietta e Silvestri Maria e il costante supporto ed entusiasmo del dirigente scolastico Prof. MICIA Vincenzo Antonio. Le altre due terze effettueranno il percorso a breve.
