Sostegno alla disabilità: lunedì 4 maggio riprende il servizio di integrazione scolastica a distanza. Da lunedì 4 maggio riprenderà il servizio di Integrazione scolastica dell’Ambito Sociale Territoriale Br/4. La decisione è stata assunta al termine della discussione a tema svoltasi nel Coordinamento costituito dai sindaci, o loro delegati, dei nove Comuni dell’ambito del quale Mesagne è capofila: Salvatore De Luca di Cellino San Marco; Giuseppe Margheriti di Erchie; Mino Maiorano di Latiano; Salvatore Ripa di San Pancrazio Salentino; Pasquale Rizzo di San Pietro Vernotico; Angelo Marasco di San Donaci;
Flavio Caretto di Torchiarolo; Michele Saccomanno di Torre Santa Susanna.
“Il servizio sarà a disposizione degli alunni con disabilità i cui genitori hanno chiesto o chiederanno, con modalità a distanza, di avvalersi della figura degli educatori ai quali sono affidati gli alunni all’inizio dell’anno scolastico. Nei vari Comuni, sono sessanta le famiglia interessate”, hanno spiegato il presidente del Coordinamento istituzionale, il sindaco di Mesagne Toni Matarrelli, e il consulente alle Politiche per la Disabilità, Antonio Calabrese.
Come è noto, l’emergenza sanitaria in corso ha limitato anche gli interventi destinati all’assistenza dei ragazzi con disabilità. La ripresa del servizio di integrazione scolastica, se pur a distanza, potrà riscontrare due importanti necessità. Si tratta del sostegno alle attività didattiche, attraverso il rapporto di collaborazione con il personale docente e in particolare con gli insegnanti di sostegno, finalizzato a motivare i minori ma anche a rimodulare il materiale didattico, a garanzia della
“Il servizio sarà a disposizione degli alunni con disabilità i cui genitori hanno chiesto o chiederanno, con modalità a distanza, di avvalersi della figura degli educatori ai quali sono affidati gli alunni all’inizio dell’anno scolastico. Nei vari Comuni, sono sessanta le famiglia interessate”, hanno spiegato il presidente del Coordinamento istituzionale, il sindaco di Mesagne Toni Matarrelli, e il consulente alle Politiche per la Disabilità, Antonio Calabrese.
Come è noto, l’emergenza sanitaria in corso ha limitato anche gli interventi destinati all’assistenza dei ragazzi con disabilità. La ripresa del servizio di integrazione scolastica, se pur a distanza, potrà riscontrare due importanti necessità. Si tratta del sostegno alle attività didattiche, attraverso il rapporto di collaborazione con il personale docente e in particolare con gli insegnanti di sostegno, finalizzato a motivare i minori ma anche a rimodulare il materiale didattico, a garanzia della
migliore fruibilità dello stesso; si potrà, inoltre, offrire supporto educativo alle famiglie, guidandole alla realizzazione del Piano educativo individualizzato anche attraverso approcci ludici e per favorire la relazione.
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