A causa di lavori all’acquedotto in corso in piazza Gioberti, il mercato si sposta temporaneamente nei pressi del parco Potì a partire da questo martedì. Questo spostamento non è permanente: si tornerà nella consueta sede non appena i lavori saranno terminati per continuare a scegliere ogni settimana i prodotti freschi, locali e a km zero.
Oggi lunedì 9 novembre gli studenti mesagnesi della scuola “Giovanni XXIII – Moro” parteciperanno all’evento nazionale “Scienza e Cittadinanza Attiva: L’eredità di Rita Levi-Montalcini” in programma presso il Chiostro del Convento di Santa Maria sopra Minerva a Roma. L’iniziativa coinvolgerà le classi terze del plesso “A. Moro” chiamati a prendere parte a una giornata di confronto sul futuro della ricerca scientifica, sulle discipline STEM e sul superamento dei divari di genere. Per gli studenti mesagnesi é un importante riconoscimento per il percorso scolastico e formativo sviluppato a scuola negli ultimi anni. In particolare, l’invito a prendere parte all’evento è legato anche ai risultati ottenuti dagli alunni per due anni consecutivi nella competizione internazionale di robotica “UN Robotics Competition”, traguardo che ha contribuito a portare all’attenzione nazionale l’esperienza educativa maturata nella scuola cittadina.
IDROGENO, CONTESSA (ANCE): STOP A INVESTIMENTO A BRINDISI. URBANISTICA TORNI AD ESSERE UNA PRIORITÀ
Il parere negativo sul progetto Puglia Green Hydrogen Valley di Brindisi pone una questione che va oltre il singolo investimento: l’urbanistica, intesa come pianificazione dello sviluppo del territorio, sembra non essere più una priorità nell’agenda politica. Lo dichiara Angelo Contessa, Presidente di ANCE Brindisi. Si annunciano transizione energetica, riconversione industriale, sviluppo turistico e nuova occupazione, ma manca spesso un disegno urbanistico capace di tradurre questi obiettivi in interventi realizzabili. Si procede per deroghe e singole iniziative, salvo incontrare, lungo il percorso autorizzativo, pareri negativi e incompatibilità che andrebbero affrontate prima, con una pianificazione aggiornata. Imprese e lavoratori sono stanchi di annunci che promettono il futuro e di ostacoli che bloccano il presente. Brindisi ha bisogno di “permitting” con tempi certi e decisioni coerenti, capace di sbloccare investimenti e creare lavoro. Il PPTR pugliese nasceva con una visione regionale di lungo periodo, per coniugare tutela del paesaggio e trasformazioni sostenibili. Ai Comuni spettava adeguare i propri strumenti urbanistici e contribuire, attraverso le procedure previste, all’aggiornamento del quadro regionale. Un processo da alimentare con verifiche periodiche e proposte motivate. Oggi il mondo corre: cambiano tecnologie, mercati e bisogni. Anche la pianificazione deve tenere il passo: restare fermi significa perdere opportunità. Come ANCE Brindisi siamo pronti a collaborare, mettendo a disposizione competenze ed esperienza delle nostre imprese per tradurre questa visione in scelte concrete e attuabili. Occorre recuperare quello spirito e coordinare politiche industriali, energetiche, ambientali e urbanistiche. Regione e Comuni devono individuare preventivamente aree, condizioni e infrastrutture compatibili con la riconversione di Brindisi, coinvolgendo corpi intermedi e imprese del territorio. Bonifiche e restituzione delle aree agli usi legittimi devono entrare in questa visione. Tutela del paesaggio e sviluppo richiedono scelte consapevoli e regole certe e attuabili. L’urbanistica di oggi è rigenerazione urbana: se fatta bene, trasforma i bisogni della comunità in investimenti, lavoro e qualità della vita. Alla politica il compito di fare sintesi e tradurla in decisioni concrete.
Scegliere significa prima di tutto conoscersi. È da questa convinzione che nasce e si sviluppa il percorso di orientamento dell’Istituto Comprensivo “Carducci-Materdona” di Mesagne, un progetto educativo che, già dallo scorso anno scolastico, ha scelto di andare oltre la tradizionale funzione informativa dell’orientamento, per trasformarlo in un’autentica esperienza di crescita personale, culturale e sociale.
In questa prospettiva si inserisce il Campus dell’Orientamento, una delle novità di quest’anno, pensato per offrire agli alunni delle classi terze un’occasione concreta di incontro e confronto con gli istituti di istruzione secondaria di secondo grado del territorio.
Accogliendo direttamente nella propria scuola i rappresentanti dei diversi istituti superiori, i ragazzi avranno l’opportunità di conoscere da vicino le caratteristiche dei percorsi di studio, le competenze valorizzate dai differenti indirizzi e le opportunità formative offerte da ciascuna realtà scolastica. Un momento di dialogo e approfondimento che consentirà loro di porre domande, chiarire dubbi, confrontare possibilità e maturare una scelta più consapevole e rispondente alle proprie inclinazioni.
Ma l’orientamento, nella visione educativa della Carducci-Materdona, non può esaurirsi nella scelta della scuola superiore. Per scegliere ciò che vogliamo diventare, dobbiamo prima imparare a riconoscere chi siamo.
È proprio questa la filosofia che anima un percorso triennale, capace di accompagnare gli studenti sin dal loro ingresso nella scuola secondaria di primo grado, attraverso esperienze formative che intrecciano conoscenze disciplinari, competenze trasversali e crescita emotiva.
A dare concretezza a questa visione è un ricco e articolato programma di attività progettuali che, anche quest’anno, vedrà protagonisti gli alunni, accompagnati da un gruppo numeroso e motivato di docenti, uniti dalla convinzione che la scuola debba essere non soltanto luogo di apprendimento, ma anche spazio di scoperta, sperimentazione e valorizzazione delle potenzialità.
Un vero e proprio laboratorio di opportunità: dalle lingue straniere, con percorsi di avviamento al francese e di preparazione alle certificazioni linguistiche, al primo incontro con il latino; dalla matematica vissuta attraverso il gioco alla scienza sperimentata in laboratori immersivi; dall’arte alla creatività teatrale, dalla musica alle nuove tecnologie, fino alla scrittura giornalistica, alla produzione di audiolibri e all’acquisizione delle competenze digitali.
Non mancheranno esperienze dedicate alla cittadinanza attiva, al volontariato e al valore delle regole, perché imparare a conoscere sé stessi significa anche comprendere il proprio ruolo all’interno della comunità,sviluppando sensibilità, empatia e responsabilità verso gli altri.
Proposte differenti, ma accomunate da un unico obiettivo: offrire a ciascun alunno la possibilità di scoprire ciò che lo appassiona, riconoscere ciò in cui riesce meglio e, soprattutto, acquisire fiducia nelle proprie capacità.
A rendere possibile tutto questo è l’impegno di una comunità professionale che sceglie ogni giorno di investire tempo, energie e competenze nella costruzione di esperienze educative significative. Docenti che non si limitano a trasmettere saperi, ma si mettono in gioco insieme ai propri studenti, perché l’orientamento diventa davvero formativo quando ogni ragazzo ha la possibilità di sperimentare, sbagliare, cadere, rialzarsi e riprovare, scoprendo, attraverso l’esperienza, chi potrebbe diventare.
Un esempio concreto di questa visione educativa? L’esperienza vissuta lo scorso settembre dagli alunni delle classi prime, protagonisti di un entusiasmante soggiorno di tre giorni e due notti presso il Circolo Velico Lucano di Policoro.
Immersi nella natura, lontani dalle proprie quotidianità, i ragazzi si sono cimentati in diverse discipline sportive e attività all’aria aperta, sperimentando il valore della collaborazione, della condivisione e del superamento dei propri limiti. Un “ cantiere di vita” nel quale ogni alunnoha avuto la possibilità di mettersi alla prova, affrontare piccole e grandi sfide, imparare a gestire nuove situazioni e scoprire risorse personali talvolta ancora inesplorate.
La capacità di adattarsi a contesti differenti ha reso quei tre giorni una preziosa occasione di crescita personale e collettiva, contribuendo a rafforzare l’autonomia, il senso di responsabilità e le relazioni all’interno del gruppo. È da esperienze come questa che prende forma un cammino che, partendo dalla conoscenza di sé, si arricchisce attraverso l’incontro con gli altri e conduce gradualmente alla capacità di compiere scelte autonome e responsabili.
Ed è proprio in questa prospettiva di crescita e apertura verso nuovi orizzonti che si inseriscono le imminenti mobilità Erasmus+. Per il secondo anno consecutivo, l’Istituto offrirà a 14 studenti delle classi terze l’opportunità di vivere un’esperienza formativa internazionale: sette alunni partiranno alla volta della Spagna dal 29 novembre al 4 dicembre, mentre altri sette saranno protagonisti di una seconda mobilità in Germania nel mese di febbraio. Due esperienze che, oltre a favorire il confronto con realtà culturali e scolastiche differenti, rappresenteranno occasioni per sviluppare autonomia, spirito di adattamento e consapevolezza di sé, ampliando gli orizzonti personali e rafforzando il senso di appartenenza alla comunità europea.
Il nostro viaggio nell’orientamento continua, tra nuove sfide, opportunità e scoperte. E allora… stay tuned!
Sono trascorsi 952 giorni dall’inizio dei lavori. Da mesi i mesagnesi, e in particolare i residenti al quartiere Grutti costretti a chiudere le finestre per evitare che entri terra in casa, si aspettano di sapere quando finiranno i lavori di Villetta Volpe. Ad oggi sono passati 939 giorni da quando sono iniziati i lavori che procedono con un operaio a giorni alterni. Dal Comune non è arrivata nessuna risposta. A questo punto lo facciamo noi ed alleghiamo il progetto denominato “Velostazione” presso la Stazione di Mesagne. Il progetto – é scritto – rientra nelle iniziative di mobilità sostenibile, intermodalità e rigenerazione urbana promosse nel territorio brindisino e regionale.
Cos’è la Velostazione. “La velostazione (o ciclostazione) è un’infrastruttura dedicata all’integrazione tra il trasporto su ferro e la mobilità ciclabile. Sorge negli spazi adiacenti alla stazione ferroviaria di Mesagne con l’obiettivo di favorire l’interscambio treno-bici per pendolari, studenti e turisti”.
Anche oggi i poliziotti del Commissariato di Mesagne hanno distribuito all’uscita delle Chiese della città brochure informative sul problema del momento: come difendersi dalle truffe. L’attività del Commissariato di pubblica sicurezza di Mesagne é rivolta all’intera cittadinanza e. in particolar modo. agli anziani. La prevenzione e l’informazione, attraverso una continua campagna di sensibilizzazione, è un obiettivo del dr. Giuseppe Massaro (nella foto) perché la sicurezza si costruisce ogni giorno.
Mens Sana- San Vito 96 – 86. Arriva la prima vittoria casalinga della stagione per la Mens Sana Mesagne per festeggiare il compleanno del suo fondatore Gianfranco Mellone. I mensasini partono forte e costruiscono un vantaggio importante già nel primo tempo, chiuso sul 57-29. Nella ripresa San Vito prova a rientrare in partita, ma la Mens Sana riesce a gestire il margine e a portare a casa due punti importanti. Parziali: 27-14 | 30-15 | 20-29 | 19-28.
Tabellino Mesagne. Brunetti 39, Scivales 18, Minò 16, Ciccarese 10, Paciotti 7, Zullo 4, Donativo 2, Perrucci, Polifemo n.e., Scianaro n.e., Leo n.e., Panico S. n.e. All. Della Corte
Le ragazze dell’Appia Project Mesagne disputano una buona gara davanti al pubblico di casa, ma non riescono a fermare il Pellegrino Vending Cutrofiano. Decisivo un secondo set combattuto fino all’ultimo punto.
Ancora una sconfitta casalinga per la GLCARS Appia Project Mesagne Volley, che si arrende per 1-3 al Pellegrino Vending Cutrofiano nel campionato di Serie C femminile. Un risultato amaro per le ragazze di coach Andrea Sportelli, protagoniste comunque di una prestazione combattiva e di una partita ricca di emozioni.
I parziali (25-18, 25-27, 22-25, 20-25) raccontano di una sfida nella quale le mesagnesi hanno dimostrato carattere, determinazione e voglia di reagire, senza però riuscire a raccogliere punti.
L’inizio è tutto di marca arancionera. Le padrone di casa entrano in campo con il giusto atteggiamento, esprimono una buona pallavolo e conquistano meritatamente il primo set con il punteggio di 25-18.
Nel secondo parziale arriva la reazione del Cutrofiano. Il Mesagne fatica inizialmente a ritrovare il ritmo della prima frazione, ma non si arrende e costruisce una grande rimonta. Nel finale le ragazze di Sportelli riescono addirittura a conquistare due set point, sfiorando il possibile 2-0. Sono però le ospiti a trovare maggiore lucidità nei momenti decisivi, aggiudicandosi il set per 27-25.
Un’occasione mancata che pesa sull’andamento della gara.
Il terzo e il quarto set seguono un copione simile. L’Appia Project continua a lottare, cerca di rimanere agganciata alle avversarie e dà vita a scambi combattuti. Il Cutrofiano, però, riesce a gestire meglio i passaggi cruciali, imponendosi prima per 25-22 e successivamente per 25-20, chiudendo definitivamente l’incontro sul risultato di 3-1.
Una sconfitta che lascia amarezza, ma anche segnali incoraggianti. Rispetto ad altre uscite, il Mesagne ha mostrato buone trame di gioco e una maggiore capacità di restare in partita, pur pagando alcuni cali di concentrazione nei momenti più delicati.
Adesso servirà ripartire proprio dagli aspetti positivi, continuando a lavorare in palestra per trovare quella continuità necessaria a trasformare le buone prestazioni in risultati concreti.
Il campionato è ancora lungo e la squadra ha tutte le motivazioni per continuare a crescere.
Testa alta, dunque, e sguardo rivolto ai prossimi impegni. Per l’Appia Project Mesagne è il momento di continuare a lavorare, con determinazione e fiducia.